Une intégration éthique et spirituelle de la psychanalyse freudienne

Formateur : Georges Didier

La tradition psychanalytique freudienne est certes massivement réfractaire à l'approche spirituelle de la psyché humaine, et ce n'est pas sous cet aspect ni dans l'étude de ses techniques thérapeutiques classiques qu'elle sera approchée. Mais nous inviterons à contempler la découverte majeure par Freud du complexe d'Oedipe comme la pré-condition indispensable de toute expérience spirituelle réelle de l'aventure humaine sur la Terre. Cette découverte nous amène en effet à conscientiser que la psyché humaine est traversée par une loi éthique "paternelle" de respect de l'autre sans laquelle il ne saurait y avoir d'humanité. La première démarche d'une thérapeutique spirituelle est d'aider le sujet à intégrer cette loi-fondement, ce qui implique la nécessité pour lui de conscientiser la responsabilité éthique de son moi, de découvrir un ressourcement dans la "joie d'être né" et d'intégrer les valeurs de la confrontation nécessaire à l'expérience de la réalité. Seront donc travaillés les thèmes suivants:

Une revisitation de la fonction paternelle

• Comment elle permet de nommer la différenciation première.
• Comment le nouvel être se déprend ou non de la fusion originaire à la mère, entre lien et coupure, refus et négociation.
• Comment la reconnaissance de la fonction paternelle fonde l'ouverture de la relation à l'autre dans la liberté, dans cet aller vers l'autre qui fait toujours se perdre un peu soi-même, mais qui est indispensable à la constitution du moi, à sa présence au monde.
• Découverte de l'éthique relationnelle, du cadre générationnel et de la différenciation sexuelle. L'enseignement proposé se prolongera en une initiation à la pratique des constellations familiales dans une vision spirituelle de la rencontre entre l'être, son berceau et l'inconscient transgénérationnel.
• Gestion des projections et des résistances. Étude de la question du transfert.

Une approche des valeurs spirituelles éthiques

• Le courage et la question de la naissance.
• L'honnêteté et la découverte de l'autre.
• La tolérance et la question de la différenciation.
• La justice et l'égalité.
• La tempérance et la question du langage.
• L'obéissance aux informations internes et non à la culture dominante.
• La persévérance qui fait découvrir que ce qui se joue est en même temps un jeu de structures (oedipienne, transgénérationnelle ou autre) et, à travers le sujet qui l'éprouve, la réalité.